дисграфия

здравствуйте. дочке 6,5 лет. 2 месяца назад стала писать буквы и цыфры в обратную сторону (Б В Г Е З К Р С Э Я). до этого никогда не путала. логопед в саду сообщила об этом диагнозе. других логопедических проблем никогда не было и нет. Скажите, пожалуйста, откуда берется эта проблема, как это влияет на жизнь ребенка. Может ли это быть из-за перегрузки, год тяжелый - перед школой и в саду занятия, и на дополнительные ходим, таннцы, получается кроме воскресенья каждый день факультатив. Как это исправить? (логопед советует лепить, писать, выкладывать буквы и искать их в тексте)?

Здравствуйте. До начала школьного обучения это заключение (дисграфия) вообще не используется.  Сейчас можно только говорить о предрасположенности к дисграфии или о профилактике дисграфии. Ошибки, которые вы описали относятся к оптическим, обычно вызваны недостаточным развитием зрительно-пространственных функций, проблемами с ориентировкой в пространстве. Но о дисграфии мы говорим только если они стойкие и не относятся к начальным этапам обучения. Старшие дошкольники часто допускают подобные ошибки и это не является патологией.  Для профилактики оптической дисграфии  могу посоветовать пособие  Мазановой  Е.В. "Учусь не путать буквы" альбом 1. Задания в нём подойдут и для дошкольников. Альбом 2  можно использовать частично. Он больше ориентирован на начальную школу.  В вашем случае стоит больше уделить внимания заданиям на развитие  ориентировки в  пространстве. Перегрузка ребёнка может способствовать увеличению числа ошибок при письме. Но, ещё раз повторюсь, дошкольникам дисграфию не ставят. 

(логопед советует лепить, писать, выкладывать буквы и искать их в тексте)?

Хуже от этого точно не будет, но во всём нужна мера. Не перестарайтесь, чтобы ещё больше не перегрузить девочку. Удачи!