Не хочет сочетать "с" и "м"

Здравствуйте! Моему сыну два с половиной года. Говорит фразами примерно с 1,8. В 2 года уже рассказывал четверостишия, сейчас говорит, что стихи рассказывать не хочет Речь, конечно, далека от совершенства, но довольно правильная. "Р" пока не выговаривает, захлебывается, когда хочет сказать длинное предложение, торопится, каверкает некоторые слова...
Пару дней назад я заметила, что он не может выговорить словосочетания "с мамой" и слово "смотри". Он просто говорит ССССС, как будто заикается. Раньше эти слова он выговаривал без проблем.
Правда, выход из данной ситуации он уже нашел и говорит вместо "с мамой" - "с вон такой" и тыкает в меня пальцем   Смешно, конечно, но что же с этим делать?

Здравствуйте,  в этом возрасте  ребёнок имеет полное право  не произносить все звуки и опускать согласные в стечениях.  СМ - именно такое стечение. Вы пишите

Раньше эти слова он выговаривал без проблем.

Часто у малышей с ростом словаря и развитием фразовой речи звуковая сторона речи и слоговая структура начинают немного хромать, а потом всё встаёт на свои места. Пока всё в пределах возрастной нормы.  Если запинки на ССС не носят судорожного характера, оставьте ребёнка в покое и не акцентируйтесь на звуках.  Удачи!                                                                                                                                                                                     

Спасибо большое, Наталья Владимировна. Он сегодня уже нашел новый выход: говорит "со с мамой" и сосмотри"

Он сегодня уже нашел новый выход: говорит "со с мамой" и сосмотри"

Это тоже пока вариант нормы.

Наталья Владимировна, добрый день! Я рано успокоилась, заикание продолжается! Все больше слов Илья перестает выговаривать! Тянет свое имя, говорит ба-ба-бабушка, с "с" те же проблемы. Могло ли на его речь повлиять посещение школы раннего развития? Хотя с детьми он там не общался, но расстраивался.
Я параллельно задала вопрос невропатологу.

Стресс может спровоцировать заикание. Покажитесь очно неврологу и логопеду. А пока попробуйте
выполнять чётко и последовательно следующее:
1) Строжайший режим дня с обязательным дневным сном.
2) Полное отсутствие всех телевизионных программ и компьютерных игр.
3) Прогулки - вдали от детей ( лес, парк). Спокойные игры и экскурсии.
4) Не посещать гостей и не приглашать гостей в дом.
5) Использовать в доме приглушенное освещение.
6) Речь взрослых должна быть спокойная, чуть тише, чем обычно.
7) В игре с ребёнком должны преобладать настольно - печатные игры.
Строгое выполнение назначений невролога (если не посещали - посетить)
9) Исключить ВСЕ ПСИХОТРАВМИРУЮЩИЕ моменты, которые могут вызвать резкое ухудшение речи (выход мамы на работу, смена места жительства и.т.д.)
Это в идеале! Но постарайтесь соблюсти то, что возможно.
Когда появится возможность, начните занятия с логопедом, если потребуется. Иногда бывает достаточно вышеописанного. Удачи!

Спасибо за ответ.
Только вот днем мы уже несколько месяцев не спим, да и раньше засыпали после длительных укачиваний в качели или машине.
А занятия в школе нам тоже прекратить? Там деток всего 2-3 человека в группе, да и не общаются они почти.

И еще вопрос: Могут ли наши проблемы быть связаны с тем, что я ему слишком много читала. Сейчас мы уже читаем Успенского, Бианки, Скребицкого, про Колобка и Теремок даже не помним. Он обожал разглядывать книгу об изобразительном искусстве, причем прекрасно выговаривал даже сложные названия картин и скульптур. Играть предпочитает с детьми постарше, это для него безоговорочный авторитет.

Только вот днем мы уже несколько месяцев не спим, да и раньше засыпали после длительных укачиваний в качели или машине.

Это очень плохо.  В этом возрасте ребёнку необходим дневной сон, попытайтесь всё же наладить режим дня. Вместо дневного сна предложите хотя бы просто полежать.

А занятия в школе нам тоже прекратить?

Это в первую очередь.

И еще вопрос: Могут ли наши проблемы быть связаны с тем, что я ему слишком много читала.

Дело не в количестве, а в содержании.  Родители радуются, когда малыши всё впитывают, как губки.  Взрослых умиляет, когда 2х летний малыш читает длинное стихотворение с недетскими словами и случается так, что не  всегда  нервная система может справиться  с подобной нагрузкой.  Нередко заикание возникает именно у детей, которые опережают своих сверстников в интеллектуальном развитии.   Сейчас для вас главное - не перегружать. 

Спасибо, я все поняла.